Construcción de aseos, pozo y acceso al agua para alumnado con movilidad reducida y formación preventiva en Kalemie.
El complejo escolar Lestonnac está gestionada por la contraparte local la Orden de la Compañía de María Nuestra Señora a través de su centro CSEEC anteriormente mencionado y acoge a más de 700 estudiantes, la gran mayoría vulnerables, discapacitados o de familias desfavorecidas, cantidad en aumento debido a que a esta zona del sur del país en Kalemie llegan muchas personas mayoritariamente mujeres y niños/as desplazadas por el conflicto armado y en riesgo de exclusión social que son acogidas desde hace años en el barrio Mamba, municipio de Lukuga-Kalemie por el CSEEC y los niños/as acuden a dicha Escuela Lestonnac la cual precisa urgentemente más aseos, infraestructura sanitaria y acceso a agua potable ya que solo dispone de cuatro aseos para todos el alumnado y profesorado (lo que provoca su deterioro rápido, falta de higiene y riesgo de enfermedades infecciosas por el agua).
Actividad integral de la Orden de la Compañía de María en República Democrática del Congo
Se trata de una acción que se viene realizando desde hace varios años de apoyo a los proyectos de la Compañía de María en Heri Kwetu, Nguba, Kagheri, Kasando , Cirezi, Bihembe, Kashofu, MONVU, Kinyabalanga, Nyamizi, Kaduto en intervenciones alimentarias, sanitarias, escolarización y apoyo a docentes.
Sonidos de alegría y esperanza, Pereira, Colombia
El proyecto de educación musical del Centro de Educación Popular Teresita Ramírez atiende a población infantil vulnerable, brindando apoyo a quienes enfrentan barreras económicas, cognitivas o emocionales.
IMPLEMENTACIÓN DE SERVICIO PSICOLÓGICO EN LA IEA LA PLAYA PARA ABORDAR PROBLEMAS DE VIOLENCIA DE GÉNERO, ABUSO Y VIOLENCIA FAMILIAR. Salahonda
El proyecto en la Institución Agroecológica La Playa busca mejorar integralmente el bienestar y desarrollo de los estudiantes de Salahonda, combinando acompañamiento psicológico con formación en agroecología y producción sostenible. Mediante la implementación de técnicas agroecológicas, rehabilitación de infraestructuras y capacitación a docentes y alumnado, se fortalece de manera sostenible tanto la productividad como la salud emocional de la comunidad educativa.
Aprendamos Todos a reciclar para Limpiar y transformar las basuras plásticas, encontradas en las playas del municipio Francisco Pizarro/ Salahonda
Este proyecto surge como demanda de la comunidad estudiantil y de la comunidad en general ante la grave situación de contaminación de las playas del municipio Francisco Pizarro, con basura especialmente el plástico.
Prevención de la violencia de género, protección y empoderamiento del derecho a una vida libre de abusos en niñas, adolescentes y mujeres adultas del barrio El Bosque de Barranquilla, Colombia
Se trata de una acción que se viene realizando desde hace varios años y que va incorporando nuevos elementos de trabajo siempre desde el enfoque de la prevención de la violencia desde pequeños tanto en la escuela como en los hogares con una educación igualitaria y el derecho a una vida libre de abusos a Niños, Niñas, Adolescentes y jóvenes, así como el trabajo reparador con las víctimas para que puedan retomar su vida.
Cuidando Nuestra Granja. Salahonda, Colombia
El objetivo es ayudar a los jóvenes a tener una buena granja donde ellos puedan tener sus prácticas agroecológicas y puedan conocer más de cerca las ventajas de los sembrados especialmente los más propios de la región, el nacimiento y el cuidado de los animales, como cerdos, aves…
Fortalecimiento de la autonomía económica y liderazgo de jóvenes y mujeres mediante formación técnica y mejora de infraestructuras en la Casa del Joven Hna. María Agudelo en Pasto, Nariño, Colombia.
Su objetivo principal es transformar las condiciones de vida de jóvenes y mujeres en situación de vulnerabilidad, mediante el fortalecimiento de sus competencias técnicas, humanas y empresariales.
Educación inclusiva y transformadora en el Centro Social y Educacional Compañía de María, Brasil – CESECOM
La intervención contribuye al desarrollo integral de niñas y niños en etapa de educación inicial (2 a 6 años) en Belo Horizonte, promoviendo un modelo educativo inclusivo y de calidad en el centro.
Intervención Psicosocial para el Fortalecimiento Emocional de Niños, Niñas y Adolescentes en Situación de Vulnerabilidad en São Paulo- CEJOLE
La intervención busca fortalecer el desarrollo emocional, la gestión conductual y la inclusión social de niños, niñas y adolescentes en situación de vulnerabilidad en São Paulo, a través de un enfoque psicosocial integral en el CEJOLE.